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Curso online Metodología de investigación para fisioterapeutas: aprender a diseñar correctamente un estudio epidemiológico
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Contenidos
Curso online Metodología de investigación para fisioterapeutas: aprender a diseñar correctamente un estudio epidemiológico
*Solicitada la acreditación a la Comisión de Formación Continuada de Profesiones Sanitarias de Aragón.
Aforo: 25 plazas.
Dirigido a: Fisioterapeutas colegiados.
*En virtud del Documento de Adhesión Intercolegial para Actividades formativas, firmado por todos los Colegios en la Asamblea General celebrada el 18 de noviembre de 2023, el CPFA reservará un 10% de las plazas para el personal colegiado no autonómico. Si estas plazas no se hubieran cubierto finalizado el período de inscripción, serán ocupadas por la lista de reserva.
Inscripciones hasta el 24 de noviembre de 2024. La organización se reserva el derecho de anular el curso si no se alcanza el mínimo de inscripciones.
Docente:
Beatriz Herrero Cortina. Breve CV: Fisioterapeuta. Con una amplia experiencia en las áreas de docencia e invesitación sanitaria, actualmente personal docente e investigador en la Universidad San Jorge.
PROGRAMA
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Programa |
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Módulo 1. Método PICO, búsqueda bibliográfica y contraste de hipótesis |
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1.1 Pregunta PICO |
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1.2 Estrategia de búsqueda |
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1.3 Contraste de hipótesis |
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Módulo 2. Diseño de estudios: fortalezas y debilidades |
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2.1 Introducción a los diferentes tipos de diseño de estudios epidemiológicos |
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2.2.1 Estudio transversal (cross-sectional study) |
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2.2.2 Estudio caso-control (case-control study) |
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2.2.3 Estudio de cohortes (cohort study) |
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2.2.4. Propiedades psicométricas de las herramientas de evaluación (measurement properties) |
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2.3.1 Ensayo clínico aleatorizado en grupos en paralelo (randomised controlled trial) |
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2.3.2 Ensayo clínico aleatorizado y cruzado (randomised crossover trial) |
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2.3.3 Estudio cuasi-experimental (quasi-experimental) |
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2.4 Revisión sistemática y meta-analisis (systematic review) |
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2.5 Enfoques cualitativos (qualitative approaches) |
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2.6 Elección del diseño de estudio |
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Módulo 3. Principales errores y sesgos metodológicos |
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3.1 Error muestral I (sample error) |
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3.1 Error muestral II (Ejemplos) |
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3.2 Sesgo de selección (selection bias) |
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3.3 Sesgo de detección e intervención (detection and performance bias) |
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3.4 Sesgo de análisis (analysis bias) |
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3.5. Evaluación metodológica - Ejemplo |
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Módulo 4. Interpretación de resultados |
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4.1 Conceptos básicos de análisis de datos |
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4.2. Interpretación de Resultados (I) |
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4.2 Interpretación de Resultados (II) |
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Módulo 5. Principios éticos en investigación |
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5.1 Principios Éticos de Investigación |
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Actividades de evaluación del alumnado: test de evaluación previstos a lo largo del programa y dos actividades entregables. |
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Requisitos para la obtención del diploma por parte del alumnado: Visionado íntegro del material lectivo que compone este curso, resolver con éxito las actividades de evaluación y cumplimentar la encuesta de valoración del curso. |